UNA SCUOLA PER VOCAZIONE

La Paolo VI nasce per educare la persona intera senza limitarsi alla sola formazione

Cosa significa che la Paolo VI è una scuola “aperta a tutti”?

Apertura alla conoscenza

Centralità della persona

Lavoro di squadra

Comunità educante

PON “Per la Scuola” 2014-2020

PER NON PERDERE IL PASSO

Con il progetto “Per non perdere il passo”, la cui finalità è quella di superare i divari territoriali, garantendo pari opportunità di istruzione su tutto il territorio nazionale, la Scuola Paolo VI intende promuovere percorsi formativi ed educativi per il potenziamento delle competenze di base (lingua italiana, lingua straniera, matematica e scienze) e quelle digitali al fine di contrastare la difficoltà degli apprendimenti e combattere la dispersione scolastica.

PN scuola e competenze 2021-2027

STUDIO, SCRIVO, CANTO, CRESCO

Con il progetto “Studio, Scrivo, Canto, Cresco”, la Scuola Paolo VI intende promuovere percorsi formativi ed educativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione il contrasto alla dispersione scolastica e la socialità in ambito extracurricolare, prevedendone la parità di accesso. 

PN scuola e competenze 2021-2027

L’APPRENDIMENTO FUORI CLASSE

Programma Nazionale del Ministero dell’istruzione e del Merito, denominato “PN Scuola e Competenze 2021 – 2027°, finanziato tramite i fondi FESR e FSE+, contenente le priorità strategiche del settore istruzione con durata settennale.

Futura PNRR

4C ED ESPRESSIONE ELEGANTE

La Scuola si è fatta promotrice di un progetto in ambito “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche (D.M. 65/2023)” PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi”.
Il progetto dal titolo “4C ed espressione elegante” usufruisce delle risorse messe a disposizione dall’Unione Europea anche alle scuole paritarie. Esso si articola sull’implementazione delle competenze STEM – science, technology, engineering and mathematics – avendo come destinatari le studentesse e gli studenti. Per 4C si intendono il Critical thinking-pensiero critico (analisi e approccio alla soluzione del problema), la Communication-comunicazione (imparare a comunicare avendo riguardo agli strumenti e al contesto gruppo), Collaboration-collaborazione (imparare a lavorare per obiettivi collaborativi e non competitivi), Creativity-creatività (ragionare fuori dagli schemi, trovare soluzioni innovative); proprio queste capacità si intendono incrementare mediante le azioni del progetto, affinando l’eleganza del pensiero e della sua espressione. Le azioni proposte sia in ambito curricolare che extracurricolare, dovranno garantire la partecipazione delle studentesse ai percorsi formativi e di orientamento STEM e favorire la parità di genere nell’accesso alle carriere e agli studi STEM.
I tredici moduli fi intervento che costituiscono il progetto hanno avuto inizio nel mese di maggio 2024 e si concluderanno nel mese di maggio 2025.

Scuola in ascolto

La Scuola Paolo VI, aderendo a una rete di 14 Istituzioni scolastiche paritarie del territorio, ha
partecipato all’Avviso pubblico regionale D.D.G. Istruzione, Formazione, Lavoro n. 2055 del 5
febbraio 2024 .“Approvazione dell’Avviso per la presentazione di manifestazione di interesse
per la creazione degli spazi di consulenza e formazione, denominati “Scuola in ascolto” –
Triennio 2023-2025” presentando una candidatura nell’ambito definito dal progetto, ovvero la realizzazione delle attività di consulenza e supporto psicologico a favore di alunni, personale e famiglie. Le attività saranno realizzate a partire dal mese di giugno 2024 e termineranno non
oltre il mese di luglio 2026.

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Regione Lombardia

45 anni di Paolo VI

Da oltre 45 anni la scuola Paolo VI è un luogo di condivisione, crescita e partecipazione. Un luogo prezioso e aperto a tutti dove educare alla bellezza della realtà.

Un elemento di valore nel territorio intorno a Rho

Lavoriamo ogni anno con i ragazzi affinchè scoprano che a Rho non c’è solo la Paolo VI, ma che invece è importante partecipare alla vita del territorio, per creare un valore comune per il domani di chi sceglierà di stare a Rho.

Enti amici e collaboratori:

COMUNITÀ EDUCANTI – Bando 2025.3

È in corso il progetto:
CAMBIAMENTO DESIDERATO E MODELLI EDUCATIVI – Progetto I.N.T. – Il Nostro Tentativo”

COMUNITÀ EDUCANTI – Bando 2024.3

Si è concluso a Giugno 2025 il progetto:
Scuola, Territorio e Benessere Sociale”

Gli spazi e il nuovo edificio

Un nuovo edificio con aule e laboratori dove approfondire gli aspetti artistici, informatici, linguistici e tecnici dell’apprendimento. Un ampio spazio esterno per le attività di educazione fisica, ambienti all’avanguardia per far fronte alle moderne necessità dell’educazione.

La storia della scuola, in breve

1981

La nascita e la parifica

Nel 1981 apre una prima classe nell’anno scolastico 1980/1981, con sede presso la Parrocchia di San Michele di Rho in Via Odescalchi e viene legalmente riconosciuta dal Ministero della Pubblica Istruzione. 

1993

La nuova sede e le ristrutturazioni

Nel 1993 viene aperta una sezione staccata presso la Parrocchia di San Giovanni di Rho che diventerà sede unica nel 2001. La scuola Paolo VI è Scuola Cattolica come da Decreto della Curia arcivescovile di Milano datato 11 maggio 1993.

2021

La sede attuale e l’ampliamento dell’edificio

L’edificio della sede attuale, in Via Pontida, viene ampliato e rinnovato per venire incontro al costante aumento di richieste d’ammissione alla scuola.

Supporto e condivisione di un progetto educativo comune

La scuola Paolo VI supporta l’inserimento di ragazzi disabili all’interno del sistema scolastico ed è aperta a chiunque ne condivida gli obiettivi educativi, senza discriminazione alcuna di credo religioso, cultura, orientamento sessuale o altri fattori.

A stretto contatto con chi
studia e lavora vicino a noi

Accademia Musicale Stabat Mater

Accademia musicale presso la sede di Via Pontida – Rho

Istituto Culturale Giuseppe Neri

Scuola dell’Infanzia e Primaria – Pogliano Milanese

Istituto educativo
Tirinnanzi

Scuola Primaria, Secondaria di 1° grado e Liceo – Legnano

Il confronto quotidiano dei ragazzi

I docenti

La figura del docente ha un ruolo chiave nella crescita dei ragazzi, fornendo a ciascuno di essi un confronto quotidiano personale e volto allo sviluppo di un’identità integra e di uno spirito di giudizio consapevole.

IL PERCORSO EDUCATIVO NELLA SCUOLA

Diventare consapevoli
del proprio valore